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     一、公路养护职工教育现状

目前基层公路养护职工对职工教育这一观念的认识差距很大，主要表现在：
（一）、认识上的误差。公路养护职工对职工教育认识误差主要有两种：一种人认为职工教育是阶段性的，主要是学历教育，持这种认识的人一般是年轻公路养护职工，另一种人则认为职工教育可有可无、学习与不学习没有区别，持此种认识的人大多是年长的公路养护职工。
（二）、学习目的的错位。目前公路养护单位岗位职务的聘用均有学历达标这一前提条件，为了符合岗位要求标准，部分基层公路养护职工往往会参加职工教育，但在学习过程中却把职工教育简单地视为&濒诲辩耻辞;外练标准&谤诲辩耻辞;，至于学的是什么，与公路养护工作是否有关系，他们则根本不管，有些养护职工甚至平时从来不看书，只是参加考试，累计足够的学时，将毕业证拿到手，学历晋升到位即达到了目的。还有一些年长的养护职工则认为自己一天到晚和沥青石子灰土打交道，参加职工教育的用处不大。
（叁）、职工教育培训针对性差。每个公路养护职工在参加工作之前，都受到了一定程度的教育，也都具有一定的学历。随着社会的发展进步，原有学历、学识水平显然难以适应现在岗位工作需要，而针对不同年龄、个性差别和接受能力的职工培训教育还不能满足需要。
二、加强和改善公路养护职工教育工作的思考
近几年提高公路养护质量，加强公路养护机械化程度，提高公路养护管理水平，给当前的公路职工教育提出了更高的要求。
一、创新公路养护职教内容，扩大涵盖面。
公路养护职工教育应不断赋予新鲜、活泼的内容，扩大涵盖面，紧跟公路养护工作的时代发展需求，使公路养护事业发展得到思想保证，精神动力和智力支持。大胆吸收一切有利于公路公路养护事业发展文明成果，全方位确定公路养护职工教育内容。除了对职工加强思想政治教育、道德教育、法律和纪律教育等，特别要组织好公路养护新知识、新技能教育，还要重视公路养护创新教育和隐形教育，对公路养护职工教育规划及时进行调整，根据机驾、工勤等不同岗位特点和实际需求，把握&濒诲辩耻辞;性与广泛性有机经合，共性和个性有机统一&谤诲辩耻辞;的原则，创造性地开展公路养护职工教育，切忌千篇一律。
二、创新公路养护职教方法，提高实效性。
新时期开展公路养护职工教育，要着眼于公路养护职工在着眼于公路养护生产中遇到的课题和困难，着眼于现代科学技术发展给公路公路养护行业带来的困难和压力等，努力创新方法，增强前瞻性，掌握公路养护职工教育工作主动权，增强灵活性，把公路养护职工教育工作做得扎实有效。
    （一）是公路养护职工教育者要考虑养护职工的来源，及时调整教学内容，考虑养护职工的个性差别和接受能力，增强职工教育的针对性；珍惜养护职工宝贵的时间，在有限的时间里让养护职工获得更多的知识。
    （二）是公路养护职工教育方式要多样化。除外送培训、脱产学习、定期轮训外，还可采用学习考察、在岗培训、岗位练兵、技术比武以及报告会、经验交流会等多种形式，根据公路养护职工教育内容的不同采取不同的教育形式，将形式与内容统一于公路养护职工教育活动之中。
    （叁）是通过有效载体寓教于乐、寓教于境、寓教于管，把公路养护职工教育巧妙地渗透到公路养护职工日常生产生活中去。寓教于乐地开展融思想性、知识性、趣味性于一体的文娱活动；寓教于境就是发挥环境氛围，群体效应的作用，教育人、感染人，塑造人；寓教于管是通过外在约束力的加强来教育公路养护职工，使教育与管理互为补充、相互促进。
叁、创新公路养护职教手段，体现时代感。
公路养护职工教育的手段必须随着科技进步不断创新。充分利用和发挥现代传媒迅捷、信息量大、直观形象的优势，拓宽渠道，提高时效性。同时充分利用现代科技成果作为提供信息、教育和影响人的重要手段。随着科学技术的发展，计算机多媒体化、&濒诲辩耻辞;信息高速公路&谤诲辩耻辞;的开通等，能极大地扩展公路养护职工教育的广度和深度，开阔职工的视野，开发职工的潜能，提高公路养护职工教育效果。
除此之外，公路养护职工教育的创新，还需要在机制和队伍建设等方面创新。在机制上，对原有的公路养护职工教育管理模式进行反思和调整，建立健全齐抓共管的组织领导体制、切合实际的公路养护职工教育机制、科学有效的工作责任机制，公正合理的考评奖惩机制，以及上下贯通、快捷、真实准确的公路养护职工教育动态信息和反馈机制等。在队伍建设上，对现有的公路养护职工教育者需要加强培养、提供学习深造的机会，使他们掌握渊博的知识，要广开门路，不拘一格，将那些政治业务素质好又热爱职工教育的年轻同志选拔、充实到公路公路养护职工教育者队伍中来。
总之，公路养护职工教育是一项需要长期坚持、不断健全完善的系统工程，是一个宽领域、阶梯式的教育过程，是公路养护各项工作健康开展的基础，需要各方面的积极配合，需要健全有力的机构、人员组织管理。只有各级领导高度重视公路养护职工教育培训工作，与时俱进创新公路养护职工教育培训内容、方法，并把公路养护教育培训作为一种激励手段，调动公路养护职工参加学习培训的积极性，才能不断适应时代发展的要求，满足公路养护和公路职工成长的需要，为和谐公路事业的发展发挥积极的推动作用。

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